Afetividade e o ensino de Matemática: uma história de mediação pedagógica no Ensino Médio
Este artigo baseia-se em pesquisa cujo objetivo foi identificar aspectos de uma prática pedagógica que podem ser considerados facilitadores do processo de aproximação afetiva positiva entre o aluno e os conteúdos de um campo específico do conhecimento: a matemática. Os dados foram coletados através...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2018-06-01
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Series: | Zetetiké |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8649169 |