A educação progressiva como alternativa: as vozes dos educadores

• Main Author: Maria Luísa Branco
• Format: Article
• Language: English
• Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) 2014-06-01
• Series: Educação & Sociedade
• Subjects: Éducation progressive; Éducation démocratique; Justice sociale; Accountability
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302014000200008&lng=en&tlng=en

A partir de um estudo conduzido mediante a realização de entrevistas semiestruturadas a seis educadoras que trabalham ou trabalharam em escolas progressivas na cidade de Nova Iorque, exploraremos neste texto algumas das propostas que fazem da educação progressiva uma alternativa credível para a implementação de uma educação democrática, em oposição ao atual quadro neoliberal vigente nos Estados Unidos da América. Com base no tratamento das entrevistas feita com recurso a uma análise temática, é possível concluir que a educação progressiva se baseia na organização de uma aprendizagem integral que tem em conta a realidade dos alunos e que fortalece a partilha de conhecimentos e responsabilidades, favorecendo a aquisição de uma visão crítica e da capacidade de intervir no meio envolvente.