Considerações sobre ensino de História e jogos eletrônicos: games e didática da História
Neste trabalho, trato de uma discussão trazida à tona durante o desenvolvimento de um projeto de pós-doutorado que procura compreender a experiência lúdica dos jogos eletrônicos pode atuar como um suporte para memória coletiva, além de atuar na produção e no compartilhamento de representações, de im...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estácio de Sá
2016-10-01
|
| Series: | Revista Educação e Cultura Contemporânea |
| Online Access: | http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/1923 |