Ações afirmativas fazem diferença?
Analisa os impactos da Lei n.12.711/2012 sobre os perfis dos aprovados no vestibular da Universidade Federal do Paraná entre 2013 e 2017, partindo da comparação com o Plano de Metas de Inclusão Social e Racial implementado pela instituição a partir de 2005. Para tanto, foram tratados os microdados...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019-05-01
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| Series: | Revista Internacional de Educação Superior |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8654390 |