KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi model pembelajaran kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar IPS kelas VI siswa SD Inpres Unggulan BTN Pemda Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan bentuk pre experimental dengan desain One Grou...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nurhadifah Amaliyah, Waddi Fatimah, Perawati Bte Abustang
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Kristen Satya Wacana 2019-12-01
Series:Satya Widya
Subjects:
model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (tps) dan hasil belajar ips
Online Access:https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/2791

Internet

https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/2791

Similar Items