Una Aproximación Operativa al Diagnóstico y la Evaluación de la Comprensión del Conocimiento Matemático (An Operative Approach to Diagnosing and Assessing Mathematical Knowledge Understanding)
La comprensión del conocimiento matemático constituye un objeto de investigación de interés creciente en educación matemática. No obstante, su elevada complejidad hace que los avances más recientes aún resulten insuficientes y reclama la necesidad de ir adoptando enfoques más operativos y menos preo...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico
2006-09-01
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| Series: | PNA |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.pna.es/Numeros/pdf/Gallardo2006Una.pdf |