十二年國教變革下高中課程與大學多元入學方案關係之研究 A Study of the Relationship between Senior High School Curriculum and the “Multiple Programs for Entrance to Universities” under the Reform of 12-Year Compulsory Education in Taiwan
在十二年國民基本教育的變革下，本研究目的有三：一、分析高中教育與大學多元入學政策目標的關係；二、探討大學二階段入學考試與高中課程實施的關係；三、探討大學甄選入學採計高中在校成績的議題。本研究主要採取焦點團體訪談、問卷調查法蒐集資料；焦點團體訪談共計有99人參加，調查對象為全國72所大學校院和72所高中的教育人員，共寄發864份問卷，回收有效問卷651份。調查資料採用次數分配、百分比統計，輔以焦點團體訪談的質性資料解釋。研究結果顯示：一、大學甄選入學有助於落實十二年國教的政策目標。二、問卷填答者中，73.9%認為繁星推薦招生名額宜在20%以下，43.6%認為個人申請入學宜在21%至40%之間，3...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Higher Education Foundation
2013-09-01
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| Series: | Journal of Curriculum Studies |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OAtw/detail.aspx?no=202079 |