GLI APPRENDENTI FRANCESI E LA LINGUA ITALIANA: VICINI MA NON TROPPO

GLI APPRENDENTI FRANCESI E LA LINGUA ITALIANA: VICINI MA NON TROPPO

<p>Nelle&nbsp; classi multilingue il docente d&rsquo;italiano L2&nbsp; riscontra inevitabili diversit&agrave; riguardo alla progressione dell&rsquo;apprendimento. Aldil&agrave; della motivazione, fattore certo determinante, &nbsp;i discenti francesi sembrano agevola...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Claudia Matthiae
Format: Article
Language:English
Published: Università degli Studi di Milano 2011-07-01
Series:Italiano LinguaDue
Online Access:http://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/1230

Internet

http://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/1230

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