Проектування комунікативної інтеракції як складника контрольно-оцінювальної стратегії навчання мови в університеті
У статті автор доводить необхідність проектування комунікативної інтеракції як складника контрольно-оцінювальної стратегії навчання мови в університеті. Виявлено, що до вирішальних чинників впливу на рівень мовної підготовки студентів належить перцептивний образ мовленнєвої діяльності викладачів і с...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
PC Technology Center
2017-05-01
|
Series: | ScienceRise: Pedagogical Education |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/102899 |