O Papel da Amplitude Visuoatencional e da Consciência Fonêmica na Aprendizagem da Leitura
Este estudo objetivou verificar as relações entre amplitude visuoatencional (AVA), consciência fonêmica (CF) e desempenho em leitura em uma amostra de 48 alunos de 1º, 3º e 5º anos do ensino fundamental de uma escola pública de São Paulo. As crianças foram avaliadas em três sessões em tarefas de lei...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
SpringerOpen
2015-09-01
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| Series: | Psicologia: Reflexão e Crítica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722015000300593&lng=en&tlng=en |