Development professional program in teaching grammar: (re)construction of EFL teacher´s pedagogical practices
O ensino de gramática em aulas de Inglês como Língua Estrangeira, como ferramenta para solucionar uma tarefa tem sido um assunto discutido em muitos estudos, particularmente naqueles baseados em perspectivas em que os elementos sistêmicos são trabalhados pragmaticamente. Nessa perspectiva, livros di...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA
2015-07-01
|
| Series: | ECCOM |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://publicacoes.fatea.br/index.php/eccom/article/viewFile/1311/998 |