O aporte marxista da educação brasileira no contexto da resistência e da transição democrática

Na passagem das décadas de 1970-1980, emerge no Brasil uma produção educacional fortemente marcada pelos influxos da tradição marxista, em consonância com a tendência oposicionista do período. Tal produção assume características peculiares devido à convergência de um conjunto de fatores: a ausência...

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Bibliographic Details
Main Author: Oswaldo Hajime Yamamoto
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 1998-12-01
Series:Revista Educação em Questão
Online Access:https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/10106