Recursos digitais online para desenvolver o pensamento de ordem superior: um estudo no ensino secundário em Portugal
Com base no modelo de pensamento integrado proposto por Jonassen (1996), desenvolveu-se um estudo de caso na disciplina de Inglês (Língua Estrangeira - LE) com duas turmas do Ensino Secundário1 . A investigação focou-se no interesse educativo de recursos digitais (o YouTube e o fórum da Moodle) e na...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
2012-08-01
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| Series: | Boletim Técnico do Senac |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.bts.senac.br/bts/article/view/162 |