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No contexto da cibercultura, em que as tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) se apresentam como “salvadoras” ou “vilãs” na Educação, é necessária uma visão equilibrada em torno da abordagem delas em cenários educativos e os jogos digitais podem contribuir neste sentido. O estudo q...

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Bibliographic Details
Main Authors: Douglas Carvalho Amorim, Luis Paulo Leopoldo Mercado
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Juiz de Fora 2020-05-01
Series:Educação em Foco
Online Access:https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/30432