Prespektif Gender terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa pada Blended Learning berbantu Google Classrooms

Prespektif Gender terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa pada Blended Learning berbantu Google Classrooms

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kemampuan berpikir kreatif dilihat dari perbedaan gender pada Blended Learning berbantu Google Classrooms (BL-GC). Penelitian mix methods dilakukan dengan strategi concurrent embedded dimana subjek penelitian dipilih dengan teknik purpose sampling sehingga...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Mulyono Mulyono, Adi Satrio Ardiansyah, Regilsa Fariz, Karima Khoirunnisa
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2020-12-01
Series:Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Subjects:
blended learning
gender prespective
mathematical creativity
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/26540

Internet

https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/26540

Similar Items