GENRE-BASED APPROACH TO PROMOTE LEARNERS’ CRITICAL THINKING SKILLS
Untuk membuat siswa mempunyai pemikiran kritis dibutuhkan sebuah strategi yang dapat membuat siswa mampu mensintesis pengetahuan dan keterampilan di dalam konteks pengajaran bahasa Inggris. Artikel ini mendiskusikan implementasi pendekatan berbasis genre sebagai sebuah alternatif model pengajaran ba...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Tidar University
2015-09-01
|
| Series: | Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya |
| Online Access: | http://jurnal.untidar.ac.id/index.php/transformatika/article/view/216 |