Experimento massa-mola: uma abordagem dinâmica para o ensino das funções
O estudo de funções é considerado um tópico relevante no ensino damatemática estando presente nos diversos níveis de formação, desde ofundamental até o ensino superior. Sua relevância pode ser explicada devida aampla aplicação deste conceito nas diversas áreas do conhecimento, por meio daanálise de...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2013-08-01
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| Series: | Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia |
| Online Access: | https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/1634 |