Ambientes de aprendizagem ricos em tecnologia – arquitetura e contributos para a gestão
As Instituições do Ensino Superior (IES) têm investido em ambientes virtuais de aprendizagem (Institutional Managed Learning Environment – iMLE), com o objetivo de conseguir mudanças organizacionais e pedagógicas, promotoras da inovação e da competitividade. A gestão destes ambientes, que têm associ...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Católica Portuguesa
2012-06-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/3384 |