Proposta de sequência didática para disciplina de Química Geral explorando o uso de tecnologias digitais
Este artigo apresenta um relato de experiência de uma proposta de sequência didática integrada envolvendo as disciplinas de Química Geral e Introdução à Computação, ambas para alunos do primeiro semestre de cursos de graduação em Química. As atividades foram planejadas com base em aspectos básicos...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
UFMG
2018-12-01
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| Series: | Revista Docência do Ensino Superior |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2519 |