Evaluar para mejorar la enseñanza en la Universidad. Sentido didáctico y curricular de las evaluaciones

Este trabajo se centró en el sentido didáctico y curricular de la evaluación. Es un estudio de tipo exploratorio que buscó averiguar la relación que se establece, implícita y/o explícitamente, entre la enseñanza y la evaluación. Para ello se optó por analizar el uso posterior que le dan los docente...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Carmen Caamaño
Format: Article
Language:English
Published: Universidad ORT Uruguay 2018-02-01
Series:Cuadernos de Investigación Educativa
Online Access:https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2734