Pronera no Sertão Mineiro Goiano: Reflexões sobre emancipação social e Educação do Campo

Pronera no Sertão Mineiro Goiano: Reflexões sobre emancipação social e Educação do Campo

Assentados da Reforma Agrária de baixa escolarização buscam inclusão social na escola. Como desenvolver projeto pedagógico para atender sujeitos do campo com suas demandas específicas numa perspectiva emancipatória? Os objetivos foram refletir sobre: a Educação do Campo como resultado das lutas dos...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Maria da Conceição da Silva Freitas, Cláudia Valéria de Assis Dansa, Joice Marielle da Costa Moreira
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal do Tocantins 2016-12-01
Series:	Revista Brasileira de Educação do Campo
Subjects:	Políticas Públicas de Reforma Agrária Educação do Campo Emancipação Formação de Educadores Educação de Jovens e Adultos
Online Access:	https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/2761/9297

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