Pronera no Sertão Mineiro Goiano: Reflexões sobre emancipação social e Educação do Campo
Assentados da Reforma Agrária de baixa escolarização buscam inclusão social na escola. Como desenvolver projeto pedagógico para atender sujeitos do campo com suas demandas específicas numa perspectiva emancipatória? Os objetivos foram refletir sobre: a Educação do Campo como resultado das lutas dos...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Tocantins
2016-12-01
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| Series: | Revista Brasileira de Educação do Campo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/2761/9297 |