Förskollärares perspektiv på musikundervisningens utmaningar för de yngsta barnen i förskolan
Enligt den svenska förskolans undervisande uppdrag ska alla barn få möjlighet att utveckla sin skapande förmåga. Forskning visar dock att förskollärare ofta känner sig osäkra på estetiska uttrycksformer, särskilt musik, och som följd undviker de att sjunga och spela med barn. Musik har samtidigt få...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Norwegian University of Science and Technology (NTNU)
2019-01-01
|
| Series: | Barn |
| Online Access: | https://www.ntnu.no/ojs/index.php/BARN/article/view/2897 |