Prática pedagógica inclusiva: desafios do processo escolar de estudantes autistas
Inclusive pedagogical practice: challenges of the school process of autistic students Resumo Visando discutir os desafios do processo escolar de estudantes autistas, pela perspectiva de Mantoan (2009; 2018), Silva (2012) e Luckesi (2011) foi analisada a prática docente tendo como objetivos específi...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Pará (UEPA)
2020-03-01
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| Series: | Revista Cocar |
| Online Access: | https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3121 |