Modelagem matemática e pedagogia de projetos: aspectos comuns

É emergente na educação escolar brasileira a necessidade da adoção de novos comportamentos no que diz respeito à prática docente, pois, do modo como está sendo conduzida, muito pouco se conquistará do imenso leque de objetivos que a ela são atribuídos. O ensino da matemática urge pelo incremento de...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ronaldo Barros Ripardo, Marcelo de Sousa Oliveira, Francisco Hermes da Silva
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2009-07-01
Series:Alexandria
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/37951