Debates e defesas: ensino de História do Brasil e as contribuições do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (1920-1930)
O presente artigo propõe um estudo acerca do debate sobre a questão do ensino secundário situado nos anos 1920 e 1930. Na perspectiva de localizar e problematizar o lugar da disciplina escolar História nesse debate, que se dá no contexto das discussões e modificações propostas por diferentes reforma...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
2019-06-01
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| Series: | Revista Nordestina de História do Brasil |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www3.ufrb.edu.br/seer/index.php/historiadobrasil/article/view/1253/750 |