LA DISCAPACIDAD AUDITIVA. PRINCIPALES MODELOS Y AYUDAS TÉCNICAS PARA LA INTERVENCIÓN.

LA DISCAPACIDAD AUDITIVA. PRINCIPALES MODELOS Y AYUDAS TÉCNICAS PARA LA INTERVENCIÓN.

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In this article we are going to highlight how literacy abilities are dealt with at infant school, more concretely at the age of 3 from a constructivist approach. The three-year-old cycle (placed in the second cycle of infant education) will be briefly covered where the benefits that constructivis...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jorge Carrascosa García
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Jaén 2015-03-01
Series:Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad
Subjects:
literacy
constructivist.
Online Access:https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/4159/3384
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publisher Universidad de Jaén
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publishDate 2015-03-01
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