Function-Based vs. Meaning-Based Beliefs in Teaching Vocabulary
Inevitablement, els professors estan altament influenciats per les seves creences, que estan relacionades amb les seves idees, les seves opinions sobre el món i els seus valors i concepcions del seu entorn. Partint de la premissa que les creences dels professors són un dels temes més importants en l...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2012-11-01
|
| Series: | Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/483 |