Problem Based Learning (PBL) in the Development of Emotional Intelligence of University Students

Problem Based Learning (PBL) in the Development of Emotional Intelligence of University Students

El presente artículo trata sobre el efecto del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el desarrollo de la inteligencia emocional de estudiantes del primer ciclo en una universidad privada de Lima. Para lograr este propósito se realizó una investigación de tipo aplicado, empleando el método experim...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Carlos Luy-Montejo
Format: Article
Language:English
Published: Universidad San Ignacio de Loyola 2019-02-01
Series:Propósitos y Representaciones
Subjects:
aprendizaje basado en problemas
metodología activa de aprendizaje
competencias emocionales
inteligencia emocional
habilidades blandas
Online Access:http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/288

Internet

http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/288

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