Adottare le tecnologie a scuola: una scala per rilevare gli atteggiamenti e le credenze degli insegnanti

Adottare le tecnologie a scuola: una scala per rilevare gli atteggiamenti e le credenze degli insegnanti

Autoefficacia, aspettative di risultato e interesse come predittori del successo nel processo di adozione della tecnologia.

Bibliographic Details
Main Authors: Vincenza Benigno, Antonella Chifari, Carlo Chiorri
Format: Article
Language:English
Published: Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) 2014-04-01
Series:Italian Journal of Educational Technology
Subjects:
scala Itis
Intrapersonal Technology Integration Scale
credenze
atteggiamenti
Tecnologia e innovazione scolastica
Rubrica strumenti
Online Access:https://ijet.itd.cnr.it/article/view/82

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