Docencia presencial y laboratorio remoto: una unión idónea para las prácticas de motores alternativos
Se ha utilizado en una misma clase presencial recursos docentes convencionales, como son la clase magistral y las presentaciones en pantalla, junto con un laboratorio remoto para impartir docencia de practicas de laboratorio de Motores Alternativos de Combustion Interna. En ambos casos se ha hecho u...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitat Politècnica de València
2016-01-01
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| Series: | Modelling in Science Education and Learning |
| Online Access: | http://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/4584 |