Comparaison des conduites discursives de mères et d’enseignants dans la co-construction de récits avec des enfants
Cette communication s’intéresse aux conduites discursives produites par des mères et des enseignants au cours de deux lectures conjointes d’album avec des enfants. Elle s’inscrit dans une approche dialogique et interactionniste du langage. Dans la suite des travaux de Florin (1991), Grossmann...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
EDP Sciences
2014-07-01
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| Series: | SHS Web of Conferences |
| Online Access: | http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20140801312 |