Model Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar
Abstrak. Penelitian ini bertujuan ini mendeksripsikan bagaimana penilaian hasil belajar di sekolah berbasis multiple intelligences. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah berbasis multiple intelligences menerapkan penilaian otentik dalam mengukur hasil belajar peserta didik. Penilaian otentik ti...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Islam Bandung
2016-11-01
|
| Series: | Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unisba.ac.id/index.php/tadib/article/view/2023 |