طراحی و بررسی روایی محتوایی برنامه‌ی مداخله‌ی حافظهی کاری در کودکان با اختلال یادگیری خاص
<strong>مقدمه و اهداف</strong> کودکان با اختلال یادگیری خاص متحمل نقص/محدودیت در ظرفیت حافظهی کاری می‌باشند. مداخلات موثرتر در این زمینه نیازمند برنامه‌ی آموزشی مورد تایید متخصصان می‌باشد. هدف از مطالعه حاضر طراحی برنامه‌ی آموزش حافظهی کاری برای کودکان با اختلال یادگیری خاص و بررسی رو...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahid Beheshti University of Medical Sciences
2019-03-01
|
| Series: | Ṭibb-i Tavānbakhshī |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://medrehab.sbmu.ac.ir/article_1100394_23fa184cfc38eefd3837b3bc3f27a7b2.pdf |