SOS français : Conception et évaluation d’un didacticiel d’aide à la rédaction interactif
L’objectif de la présente contribution est double. D’une part, nous présentons un nouveau didacticiel d’aide à la rédaction destiné à des apprenants de français langue étrangère ou seconde, SOS français, que nous situons par rapport aux correcteurs orthographiques et grammaticaux existants. SOS fran...
| Main Authors: | , , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
EDP Sciences
2012-07-01
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| Series: | SHS Web of Conferences |
| Online Access: | http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20120100182 |