UNILATERALIDADE & CONEXÃO - docência e disciplina na formação do professor (o caso de História)
Discute a lógica da disciplinarização do ponto de vista do “pensamento complexo”, de Edgard Morin. Aponta para o caráter disciplinar das propostas de diretrizes curriculares para a graduação de História, expresso no documento da COESP / SESu. Conclui com indicativos para a reflexão sobre a questão d...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Essentia Editora IFFluminense
2010-05-01
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| Series: | Vértices |
| Online Access: | http://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/147 |