DIFICULTADES EN LA SUPERACIÓN DE ERRORES CONCEPTUALES RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE DEL EQUILIBRIO QUÍMICO EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS
Uno de los problemas que enfrentan los profesores en el aula es que los métodos tradicionales usados para identificar las concepciones alternativas de los alumnos consumen mucho tiempo. Por otro lado, los errores conceptuales en el equilibrio químico, la mayoría de los cuales están relacionados con...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pontificia Universidad Javeriana
2002-06-01
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| Series: | Universitas Scientiarum |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://docs.google.com/folder/d/0B_IdlsctkRrxNUMwOERwQjFSSkk/edit?usp=sharing&pli=1&docId=0B_IdlsctkRrxWmwwRFN5STVUaEU |