O Estado Avaliador e a violência simbólica do Sistema Estadual de Avaliação da Aprendizagem do Acre (SEAPE)
O estudo aponta a implantação, pela via consensual, da visão mercadológica no sistema de ensino do estado do Acre, no Brasil. Esta política de avaliação é fruto dos constantes reajustes da política neoliberal com impactos severos sobre a vida do/a professor/a, seja no campo simbólico ou material, se...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Católica Portuguesa
2014-01-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/3403 |