Conocimientos educativos vernáculos para la innovación curricular en contexto mapuche
Este artículo aborda el problema relacionado con la formación de futuros
 profesores de origen mapuche y no mapuche, para atender procesos
 educativos en escuelas situadas en comunidades y en los nuevos contextos
 mapuches del medio urbano. La propuesta se hace desde un enfoq...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Chile
2007-01-01
|
| Series: | Revista de Psicología |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26416104 |