O que um menino deve saber para seu bem. Representações de infância em manual de educação moral e sexual do início do século 20
<p>O estudo examina, na perspectiva da história cultural, representações de infância, enunciados discursivo em circulação entre fins do século 19 e primeiras décadas do século 20. Toma como objeto de análise o livro intitulado <em>O que um menino deve saber</em&...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE)
2011-05-01
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| Series: | História da Educação |
| Online Access: | http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/20101 |
| Summary: | <p>O estudo examina, na perspectiva da história cultural, representações de infância, enunciados discursivo em circulação entre fins do século 19 e primeiras décadas do século 20. Toma como objeto de análise o livro intitulado <em>O que um menino deve saber</em>, de SylvanusStall, publicado em 1897, e que integra a coleção <em>Self and sex series. </em>O livro circulou no Brasil, em sua primeira edição, no ano de 1919. Destinava-se aos meninos, anunciava seu empenho em auxiliá-los a terem uma infância pura e santa. Através de livros oferecidos à leitura, neste período foram produzidos e circularam variados conteúdos, notadamente aqueles relativos à religião, moral, saúde, higiene, sexualidade, dentre outros. O livro constitui um manual de preparação para a vida e defesa da importância da castidade entre os meninos, um guia de bem viver. Dedica diferentes excertos à produção de uma infância que caminha rumo a uma juventude e adultez, fortalecida por leituras decentes e piedosas, esclarecimentos médico-científicos e lições morais.</p> |
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| ISSN: | 1414-3518 2236-3459 |