Variables institucionales en el conocimiento profesional del docente: el caso de la función
Este artículo presenta un estudio del conocimiento profesional del docente en matemáticas sobre el concepto de función. El estudio acoge la relación entre el significado personal sobre sujeto - objeto, mediada por el significado institucional. El estudio de caso se realiza con un grupo de siete prof...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
2000-11-01
|
| Series: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa |
| Online Access: | http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-3/numero-3-3/0303p/368-pdf-variables-institucionales-en-el-conocimiento-profesional-del-docente-el-caso-de-la-funcion/file |