Prácticas discursivas y desarrollo del pensamiento crítico. Una intervención pedagógica a través del texto argumentativo
En esta investigación se llevó a cabo una intervención pedagógica, cuyo objetivo fue desarrollar en los estudiantes de los grados décimo y once, el pensamiento crítico y analítico, a través de la metodología cualitativa con un proceso múltiple. Se construyeron módulos y efectuaron talleres diseñado...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2021-08-01
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| Series: | Educare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/1490 |