La simulación computarizada como instrumento del método en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la física, desde la cognición situada: ley de OHM / Computerized simulation, as an instrument used as the method in the education process and in learning physics, from situated cognition: law of OHM

Resumen:Este escrito presenta a modo de resumen, los resultados de una investigación que se desarrolló al marco de las actividades metodológicas dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias, donde las nuevas tecnologías son las protagonistas.Se trata de establecer un análisis teóric...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Amaya Franky, Germán
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad de Costa Rica 2008-04-01
Series:	Actualidades Investigativas en Educación
Subjects:	descontextualización simuladores computarizados actividad situación contexto cognición situada de-contextualization computerized simulators activity situation context and situated learning
Online Access:	http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/la-simulacion-computarizada-como-instrumento-del-metodo-en-el-proceso-de-ensenanza-y-aprendizaje-de-la-fisica-desde-la-cognicion-situada-ley-de-ohm.html

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