Examen de las nuevas teorías de la argumentación para un replanteo de su enseñanza

Examen de las nuevas teorías de la argumentación para un replanteo de su enseñanza

El acto de argumentar - sintetizado por Plantin (2006:23) como “el pasaje de la credibilidad de un hablante a otro”- es un fenómeno muy complejo y difícil de agotar desde una sola perspectiva de análisis. Actualmente existe un renovado interés por los estudios argumentativos, basados especialmente e...

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Bibliographic Details
Main Authors: Nora Isabel Muñoz, Mónica Beatriz Musci, Andrea Beatriz Pac, Silvina Paola Meoniz, Alejandra Lorena Costantini
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de la Patagonia Austral 2014-06-01
Series:Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral)
Subjects:
argumentación
esquemas argumentativos
lógicas no formales
pragmadialéctica
triángulo argumentativo
Online Access:https://publicaciones.unpa.edu.ar/index.php/ICTUNPA/article/view/522

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