La tutoría y la inclusión en la formación del profesorado de educación primaria
En la universidad del siglo XXI la acción tutorial y la diversidad del alumnado se han convertido en dos pilares que contribuyen a la calidad de la formación del profesorado. El principal objetivo de este estudio fue examinar el nivel de satisfacción que tienen los estudiantes del Grado de Educación...
Main Authors: | , , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Murcia
2017-07-01
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Series: | Educatio Siglo XXI |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.um.es/educatio/article/view/298511 |