LA REALIDAD AUMENTADA EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

LA REALIDAD AUMENTADA EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

RESUMEN En el presente trabajo planteamos la valoración, por parte de los futuros docentes, de la realidad aumentada como recurso didáctico dentro de la Educación Primaria. La investigación la abordamos desde una metodología cuantitativa, a través del uso de un cuestionario creado ad hoc y confor...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Verónica Marín Díaz, Begoña Esther Sampedro Requena, Juan Manuel Muñoz González
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Tocantins 2017-08-01
Series:Revista Observatório
Subjects:
Realidade aumentada
Realidad aumentada
Formação inicial de professores
formación inicial docente
educación primaria
metodología
TIC.
Online Access:https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/2844

Internet

https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/2844

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