Educare alla complessità. Il ruolo della musica d'arte contemporanea
La relazione propone alcune riflessioni sul ruolo della musica d’arte contemporanea nella pedagogia della complessità. Le teorie della complessità formano un’area di pensiero ormai largamente consolidata nelle scienze umane e sociali. Tali teorie sottolineano l’importanza di concetti come discontinu...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
University of Bologna
2014-05-01
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| Series: | Musica Docta |
| Online Access: | http://musicadocta.unibo.it/article/view/4308 |