BORGES: a “atitude interdisciplinar” como pedagogia do “ver”
Os múltiplos saberes se intersectam por “princípios”: basta nos educarmos para “ver”. Neste artigo, passearei pelos momentos da obra de Borges que mais contribuem para a discussão da “atitude interdisciplinar”, intercalando com situações e exemplos pedagógicos que a tornem acessível. O que mais me i...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2016-05-01
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| Series: | Revista Espaço do Currículo |
| Online Access: | http://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/20783 |