PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN ASESMEN KINERJA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN ASESMEN KINERJA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran berbasis masalah dengan asesmen kinerja maupun pembelajaran berbasis masalah tuntas; untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa menggunakan pembelajaran berbasis masalah dengan asesmen kinerja, menggu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Puji Handayani, Arief Agoestanto, Masrukan Masrukan
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2013-03-01
Series:Unnes Journal of Mathematics Education
Subjects:
asesmen kinerja
pembelajaran berbasis masalah
pemecahan masalah
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/3322

Internet

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/3322

Similar Items