Un modelo conceptual y taxonómico para estructurar el campo ciencia-tecnología-sociedad (o naturaleza de la ciencia y tecnología, o como se llame)
Los especialistas e investigadores en didáctica de la ciencia coinciden en que la naturaleza de la ciencia (NdC) es un componente constitutivo y relevante de la alfabetización científica (y tecnológica) que deben adquirir todos los ciudadanos desde la educación básica. Este meritorio acuerdo contra...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2019-10-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/5914 |